Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, kinh tế tri thức và chuyển đổi số phát triển mạnh mẽ, yêu cầu đặt ra đối với giáo dục không chỉ là trang bị kiến thức mà còn phải hình thành tư duy mở, năng lực ngoại ngữ, khả năng giải quyết vấn đề và thích ứng với môi trường toàn cầu. Tinh thần này được thể hiện trong Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị và Quyết định 96 của UBND TP Hà Nội về phát triển giáo dục, đào tạo và tăng cường hợp tác quốc tế.
Chương trình Giáo dục Tích hợp Cambridge được giới thiệu tại sự kiện hướng tới việc kết hợp chương trình giáo dục quốc tế với chương trình giáo dục Việt Nam, qua đó tạo điều kiện để học sinh tiếp cận phương pháp học tập hiện đại, phát triển tư duy độc lập, năng lực ngôn ngữ và khả năng hội nhập, đồng thời vẫn bảo đảm định hướng giáo dục trong nước.
Phát biểu tại lễ ký kết, ông Đặng Phương Đông - Đại diện Atlantic Five-Star English cho rằng, sự kiện không đơn thuần là việc ký kết một văn bản hợp tác mà còn là bước triển khai cụ thể các chủ trương về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, cũng như tăng cường liên kết giáo dục với nước ngoài tại Hà Nội.
“Đây là một bước tiến để đưa những giá trị, kinh nghiệm và chuẩn mực giáo dục quốc tế đến gần hơn với học sinh Việt Nam; đồng thời cũng là một cơ hội để các nhà trường của chúng ta chủ động kết nối với những nền giáo dục tiên tiến trên thế giới, trên cơ sở phù hợp với định hướng và điều kiện thực tế của Việt Nam”, ông Đặng Phương Đông nói.
Trong quá trình hợp tác, Cambridge International cung cấp chương trình, chuẩn mực học thuật và kinh nghiệm giáo dục quốc tế; các nhà trường đóng vai trò trực tiếp chuyển hóa những giá trị đó thành trải nghiệm và kết quả học tập của học sinh. Atlantic Five-Star English, với vai trò Cambridge Associate tại Việt Nam, sẽ làm cầu nối, đồng hành cùng Cambridge và các nhà trường trong triển khai chương trình tại Hà Nội.
“Nhưng cuối cùng, điều quan trọng nhất vẫn là học sinh”, ông Đặng Phương Đông nhấn mạnh.
PGS.TS Nguyễn Thu Thủy - Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao sự chủ động của Cambridge, Tập đoàn Giáo dục Atlantic và các trường đối tác trong việc kết nối, đưa các chương trình giáo dục tiên tiến trên thế giới tiếp cận học sinh Việt Nam.
Hội nhập quốc tế trong giáo dục không còn là xu thế mà đã trở thành yêu cầu và động lực quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam. Việc hợp tác với những tổ chức giáo dục quốc tế uy tín cần được đặt trong mối quan hệ hài hòa với mục tiêu giáo dục toàn diện và điều kiện thực tiễn của Việt Nam.
Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các hình thức hợp tác quốc tế lành mạnh, minh bạch, hiệu quả, đồng thời yêu cầu các bên tuân thủ đầy đủ quy định của pháp luật Việt Nam về giáo dục. Các chương trình tích hợp phải bảo đảm mục tiêu giáo dục quốc gia, không tạo ra sự phân hóa bất hợp lý trong hệ thống giáo dục phổ thông.
“Tuy nhiên, hợp tác quốc tế chỉ thực sự có ý nghĩa khi bảo đảm ba yếu tố cốt lõi: chất lượng chương trình được kiểm soát nghiêm ngặt; đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản, cập nhật thường xuyên; và quyền lợi của học sinh, phụ huynh được đặt lên hàng đầu”, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy nhấn mạnh.
PGS.TS Nguyễn Thu Thủy đề nghị các trường tham gia ký kết chủ động xây dựng kế hoạch triển khai cụ thể, xác định rõ mục tiêu, lộ trình và trách nhiệm của từng bên; thường xuyên đánh giá kết quả để kịp thời điều chỉnh. Trong đó, phát triển đội ngũ giáo viên cần được đặc biệt quan tâm bởi chất lượng người thầy vẫn là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục.
Bà cũng đề nghị Tổ chức Giáo dục Cambridge và Tập đoàn Giáo dục Atlantic tiếp tục đồng hành với các nhà trường không chỉ trong cung cấp chương trình mà cả ở hoạt động hỗ trợ chuyên môn, đào tạo giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm và xây dựng môi trường học tập hiện đại.
“Chắp cánh Tư duy Toàn cầu - Bứt phá Tương lai” vì thế không chỉ là thông điệp của lễ ký kết mà cần trở thành định hướng hành động, hướng tới một môi trường giáo dục giúp học sinh có tri thức để hội nhập, năng lực để thích ứng và bản lĩnh để kiến tạo tương lai.
Việc 50 trường phổ thông trên địa bàn Hà Nội cùng thiết lập quan hệ hợp tác với Tổ chức Giáo dục Cambridge và Tập đoàn Giáo dục Atlantic được kỳ vọng tạo thêm cơ hội để các nhà trường tiếp cận nguồn lực, phương pháp và chuẩn mực giáo dục quốc tế.
Thông qua hợp tác, các bên có điều kiện chia sẻ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao năng lực đội ngũ và từng bước xây dựng môi trường giáo dục phù hợp với yêu cầu hội nhập. Đối với học sinh, giá trị của chương trình được kỳ vọng không chỉ thể hiện ở khả năng sử dụng ngoại ngữ mà còn ở tư duy phản biện, năng lực giải quyết vấn đề, khả năng học tập độc lập và thích ứng với những thay đổi của thế giới.
Từ góc độ nhà trường, bà Phùng Quỳnh Nga - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Thanh Xuân cho rằng, việc chính thức hợp tác đưa chương trình Cambridge vào giảng dạy là bước tiến quan trọng trong quá trình nâng cao chất lượng đào tạo và hội nhập quốc tế của nhà trường.
“Về chất lượng giảng dạy, chương trình mang đến chuẩn mực giáo dục quốc tế với phương pháp hiện đại, giúp học sinh phát triển toàn diện tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề và năng lực ngôn ngữ, đồng thời tạo tiền đề để các em sở hữu những chứng chỉ có giá trị toàn cầu”, bà Phùng Quỳnh Nga chia sẻ.
Trường THCS Thanh Xuân là đơn vị tiên phong hợp tác cùng Tập đoàn Giáo dục Atlantic và chính thức gia nhập hệ thống giáo dục Cambridge thế giới với mã số trường VN252. Đây được xem là cột mốc thể hiện định hướng hội nhập quốc tế của nhà trường, đồng thời mở rộng thêm lựa chọn học tập cho học sinh.
Lễ ký kết Biên bản ghi nhớ giữa Cambridge, Atlantic và các trường đối tác không chỉ tạo khuôn khổ cho việc triển khai chương trình giáo dục tích hợp mà còn đặt ra yêu cầu về chất lượng, trách nhiệm và hiệu quả hợp tác. Giá trị của thỏa thuận sẽ được khẳng định qua quá trình triển khai trong thực tế, từ chất lượng đội ngũ, chương trình, phương pháp giảng dạy đến kết quả và trải nghiệm học tập của học sinh.
Trong dài hạn, việc kết nối giáo dục quốc tế với các nhà trường tại Hà Nội được kỳ vọng góp phần hình thành thế hệ học sinh có nền tảng tri thức vững vàng, tư duy toàn cầu, năng lực thích ứng và khả năng chủ động hội nhập, qua đó đóng góp vào mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục Thủ đô trong giai đoạn mới.
